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viernes, 13 de diciembre de 2013

El acto del 12 de Octubre: un homenaje a los pueblos originarios y su cultura

El acto del 12 de Octubre fue un conmovedor homenaje a los pueblos originarios de esta tierra, realizado por 2ºA y 2ºB.

Los alumnos de 2º B desarrollaron un largo proyecto:

" Las leyendas, los pueblos originarios y su cultura"

En el marco de este proyecto, que llevaron adelante con su maestra, la profesora Alicia Reyes, con la profesora de Plástica, Gabriela Andrés, y la profesora de Tecnología, Susana Labate, trabajaron mucho investigando en la Biblioteca.
Utilizaron libros de varias colecciones, por ejemplo:

















Así como este tesoro de la Biblioteca, una edición de 1971 del Centro Editor de América Latina, una de las editoriales que sufrió la censura de la dictadura militar.


También vieron videos sobre leyendas de Paka-Paka y documentales del Canal Encuentro sobre pueblos originarios.
El trabajo culminó en el acto del 12 de Octubre y la muestra de trabajos que lo acompañó.






Poemas antiguos

Los chicos de 2º A y su maestra, la profesora Angélica Seoane, habían trabajado en un proyecto sobre rimas, trabalenguas, adivinanzas y coplas, tanto en la Biblioteca como en el grado. Por eso eligieron, intervenir en el acto leyendo o recitando poemas de los pueblos originarios, tomados de distintas fuentes. Cada uno eligió el texto que prefería o con el que más se identificaba.

Algunos fueron tomados del libro Otras veces soy jaguar, de Humberto Ak'abal, poeta maya, de Guatemala, que expresa el sentir originario sobre el mundo y la naturaleza.
Este es el libro:



Y algunos de los poemas que los chicos eligieron:

 






Muchas palabras hermosas se dijeron ese día, cargadas de alas, silencios y noches estrelladas.

Como si esto fuera poco homenaje, los dos segundos cantaron juntos y cada grado creó su propio baile.


jueves, 12 de diciembre de 2013

Dos proyectos de 5º A y B en la Biblioteca

Rafaela, una vida de novela



   En el marco del proyecto "Conociéndonos", de Educación Sexual Integral (ESI) y coordinado por la maestra de Ciencias Naturales, Prof. María Martínez, los chicos de 5º A y 5º B leyeron este año, en sucesivos encuentros en la Biblioteca, la novela Rafaela, de Mariana Furiasse.





    Está escrita como si fuera el diario de una adolescente, que cuenta sus emociones y los conflictos con su familia, con su imagen corporal y sus dificultades para relacionarse con los chicos. 


No solo compartimos la lectura,la historia de las penas y alegrías de Rafaela...  

 También los comentarios, emociones, preguntas que ella despertaba en cada uno y en cada una ...

Muchas veces el texto hizo que los chicos  contaran sus experiencias personales, en un clima de respeto.
 Y también fue posible hablar de conflictos que a veces se producen dentro de cada grupo. Esta lectura nos ayudó a pensarlos y a discutir soluciones. 

Los dos quintos disfrutaron muchísimo de la lectura. Aquí, algunos chicos de 5º A cuentan qué les gustó más de la historia:









Carnaval, aquí, allá y en todas partes...

 En el marco del curso distrital de Prácticas del Lenguaje  centrado en la lectura en contextos de estudio -coordinado por el  Prof. Matías Perla-, al que concurrieron el maestro del área, Prof. Alejandro Aráuz, y la Maestra Bibliotecaria, los chicos de ambos quintos investigaron en diversas fuentes sobre el sentido del Carnaval y su desarrollo en diversos lugares y épocas.
Tres lugares fueron elegidos para profundizar la investigación sobre ellos: Buenos Aires, el Noroeste argentino -en representación del área andina, y Cuba.
Este proyecto entroncó con el del Acto del Patrono, y de él surgieron dos producciones para ser presentadas ese día.

El siguiente video, dirigido y compaginado por el Profesor Aráuz, contiene textos elaborados y leídos por los chicos, así como imágenes elegidas por ellos.


La segunda producción fueron bailes representativos de cada región, e los que participaron, igual que en el video, alumnos de ambos grados.
Los bailes, preparados y dirigidos por la maestra de 5ºA, Profesora María Martínez y la Profesora de inglés, Sandra Reinoso, implicaron también investigaciones precisas en libros  y videos; testimonios orales y búsquedas en Internet para definir la coreografía, el vestuario y la ambientación de las escenas.
La Biblioteca ofreció para ello sus materiales y su asesoramiento.
Para alegría de todos en el salón de actos, allí se presentaron la conga, el carnavalito y la murga. 

Aquí vemos fotos tomadas por la Profesora de Plástica Gabriela Andrés:
I. La conga


Prepararon el vestuario: Sandra (inglés) y María (5ºA) con la colaboración de Alicia Reyes (2ºB)
II- El Carnavalito:

Muchas manos colaboraron para aportarle a esta comparsa: la bandera, el diablito y el "mojón" de  la Pachamama: María (5ºA), Sandra (inglés), Gabriela Fernández (Plástica) y Silvia (Biblioteca).


 III. La murga




Inestimable aporte a este baile fue el de la familia Ocampo, 
que aportó trajes y ... 


¡Bombo y bombista!
 De la Murga "La resaca de Palermo".







Y desde luego su mayor aporte: ¡Cristal!

Sentir la alegría del Carnaval en los chicos y en el público, fue el mejor cierre y el mejor balance de este proyecto:
"¡Y siga, siga, siga el baile!"

jueves, 17 de octubre de 2013

Mario Méndez y Jorge Grubissich: dos autores nos visitan

   Los escritores Jorge Grubissich y Mario Méndez, editores del del libro Antiguos dueños de la tierra y autores de dos de las novelas cortas que lo integran, vinieron a la escuela y compartieron una charla con los chicos de 6º y 7º grados.
  Además de las preguntas ya preparadas por los alumnos, muchas otras fueron surgiendo en el transcurso de la charla, tanto sobre la actividad del escritor en general como sobre el libro en particular. Fue un encuentro muy enriquecedor para los chicos. 
Gracias, Jorge y Mario, por su visita y su generosa disposición.

"Míster cuervo" - Un cuento tradicional

Primer grado A escuchó en la Biblioteca el cuento 
"Míster Cuervo"
Así lo contó después Ayelén en su cuaderno: (hacer clic para avanzar)


Mister cuervo ayelén 1ºa from bibliotecaescuela1de9

¡¡Felicitaciones, Ayelén!!

jueves, 10 de octubre de 2013

Partes del libro

Tercer grado trabajó la primera parte del año investigando los pueblos originarios. 
Exploraron también los libros utilizados reconociendo partes del libro.

3º A:

3º B:


martes, 10 de septiembre de 2013

"Semana del libro y las lecturas"


“Semana del libro y las lecturas”


Durante toda la semana se realizaron actividades en las que distintos grupos se encontraron, con invitación a los padres en algunos casos, para compartir lecturas tanto en castellano como en inglés : 
Cronograma de actividades (clic aquí)

Además:
Después de recorrer una “Galería de personajes”, con 20 imágenes y el desafío de reconocer allí personajes y libros leídos, los chicos hicieron llegar a la Biblioteca
175 respuestas, que dan cuenta de sus lecturas y de la relación que están construyendo con los libros.


Aquí abajo podemos ver la "Galería de personajes",y más abajo, las respuestas de los chicos:


 





Respuestas a la "Galería de personajes":
(Hacer clic para avanzar en la presentación)
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lunes, 9 de septiembre de 2013

Taller a partir del libro "La línea" de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes

 En la semana del 24 de marzo, los alumnos de 6º y 7º recibieron la visita de la Sra. Alba Pereyra, del Instituto Espacio para la Memoria, quien nos visitó especialmente para coordinar un taller a partir del libro 
La línea
 de Beatriz Doumerc y Ayax Barnes Ediciones Del Eclipse, 2003

Este libro fue prohibido durante la dictadura militar iniciada en 1976.



La primera parte del libro nos presenta un hombrecito que enfrente distintas situaciones de conflicto y dificultad (aislamiento, violencia, inseguridad, etc).  

       

Los chicos trabajaron en grupos, con imágenes del mismo hombrecito, creando soluciones positivas para sus conflictos. 

Aquí pueden ver cómo trabajaron, y cuál fue el resultado: 
(hagan clic para avanzar)