24 de marzo: Compañeros detenidos y desaparecidos, ¡Presentes!

Para conmemorar el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, 6º grado A y B, trabajaron analizando la Declaración de los Derechos Humanos. Reflexionamos acerca de la frase de Rodolfo Walsh: "Las paredes son la imprenta de los pueblo", y realizaron afiches y pintadas.

Acto del Patrono: Homenaje a José Martí

José Martí (1853-1895) 

A 160 años de su nacimiento:

presente en nuestra escuela

Todos los días vemos en la escuela el retrato de José Martí cuando era niño:

                    

Y el de José Martí, ya héroe nacional de Cuba:

Desde la pared de la Biblioteca, el poeta parece mirar las cosas que tanto le gustaban: muchos libros...  y chicos que leen, preguntan, piensan, descubren, imaginan, se expresan...

En el Acto del Patrono realizado el 15 de Noviembre, José Martí estuvo más presente que nunca, en nuestras intervenciones y en nuestro homenaje.

Lo evocó la tarjeta de invitación, realizada por chicos de 7º con la Profesora de Plástica, Gabriela Fernández.








Lo recordó el souvenir de despedida, realizado por al Profesora de Tecnología, Susana Labate.

Durante el acto, 3ºA y 3º B representaron una adaptación teatral de Meñique, cuento del francés De Laboulage que Martí incluyó, en versión propia, en su revista La Edad de Oro. En este caso, la versión teatral fue de las profesoras Mariana González y Mariana Ortiz, maestras de ambos terceros.
Los chicos de 6º y 7º grado recitaron y representaron su poema "La Niña de Guatemala".
(Clic aquí para ver la entrada en este blog: La niña de Guatemala por 6º y 7º).

Y las palabras pronunciadas al comienzo del acto estuvieron dedicadas a él.

Para leer las palabras pronunciadas ese día, hacer clic aquí:

Sobre José Martí: Palabras pronunciadas en el Acto del Patrono

La niña de Guatemala, de José Martí

   "La niña de Guatemala" es un conocido poema de José Martí. Se trata, en realidad del poema IX de sus Versos sencillos.

   Este fue el poema que los chicos de 6º y 7º grado eligieron para recitar y representar en el "Acto del Patrono", el 15 de noviembre. 

   La niña realmente existió, se llamaba María García Granados, era hija del ex presidente y líder de la Revolución Liberal de ese país. Se conocieron cuando el poeta vivió allí y ella fue su alumna de literatura.

Este es su retrato:

Y ahora, el poema y fotos de la representación: 

IX - Quiero, a la sombra de un ala...

Quiero, a la sombra de un ala,

contar este cuento en flor:

la niña de Guatemala,

la que se murió de amor.

Eran de lirio los ramos,

y las orlas de reseda

y de jazmín: la enterramos

en una caja de seda.

...Ella dio al desmemoriado

una almohadilla de olor;

él volvió, volvió casado;

ella de murió de amor.

Iban cargándola en andas
obispos y embajadores;
detrás iba el pueblo en tandas
todo cargado de flores.

...Ella, por volverlo a ver,
salió a verlo al mirador;
él volvió con su mujer:
ella se murió de amor.

                       

Como de bronce candente
al beso de despedida
era su frente -¡la frente
que más he amado en mi vida!

...Se entró de tarde en el río,
la sacó muerta el doctor;
dicen que murió de frío 
yo sé que murió de amor.

Allí, en la bóveda helada
la pusieron en dos bancos:
besé su mano afilada,
besé sus zapatos blancos.

Callado, al oscurecer,
me llamó el enterrador:
¡Nunca más he vuelto a ver
a la que murió de amor!

¡¡¡¡¡Aplausos!!!!!

¡Qué emocionante representación! 

Recitaron:

Brisa Marrone (7º) y Carlos Flores (7º)

Actuaron:

Niña de Guatemala: Ariana Gregori (6º)

Narrador (José Martí): Gabriel Paz (6º)

Esposa: Florencia Correa (Peque) (6º)

Obispos y Embajadores: 

Agustín Sonsogni (7º)

  Jhosué Díaz (7º)

Pueblo: 

Yuliana Amarilla (6º)

Balbino Aviles Sallo (6º)

Viviana Honor (6º)

Bajo la dirección de: 

Prof. Natalia Cristiano (7º) y Prof. Alejandra Montero (6º), junto con la Prof.Irene Schupak (Ed. Fís.) para la coreografía.

Colaboraron para el vestuario: Mirta Cáceres (4ºA), Susana Bassano (Directora), Silvia Guiard (Bibliotecaria)

Fotos: Prof. Gabriela Andrés (Ed. Plástica 1º Ciclo)

Escenografía: 

Es la escenografia general del Acto del Patrono, realizada por la Profesora Gabriela Andrés con todos los grados a su cargo: 1º , 2º, 3º y 4º.

NOTA: Los chicos de 6º y 7º presentaron también en el Acto del Patrono una representación de la canción "Latinoamérica", del Grupo Calle 13. Pronto habrá imágenes en el blog de la escuela.

El acto del 12 de Octubre: un homenaje a los pueblos originarios y su cultura

El acto del 12 de Octubre fue un conmovedor homenaje a los pueblos originarios de esta tierra, realizado por 2ºA y 2ºB.

Los alumnos de 2º B desarrollaron un largo proyecto:

" Las leyendas, los pueblos originarios y su cultura"

En el marco de este proyecto, que llevaron adelante con su maestra, la profesora Alicia Reyes, con la profesora de Plástica, Gabriela Andrés, y la profesora de Tecnología, Susana Labate, trabajaron mucho investigando en la Biblioteca.

Utilizaron libros de varias colecciones, por ejemplo:

                   

Así como este tesoro de la Biblioteca, una edición de 1971 del Centro Editor de América Latina, una de las editoriales que sufrió la censura de la dictadura militar.

También vieron videos sobre leyendas de Paka-Paka y documentales del Canal Encuentro sobre pueblos originarios.

El trabajo culminó en el acto del 12 de Octubre y la muestra de trabajos que lo acompañó.

Poemas antiguos

Los chicos de 2º A y su maestra, la profesora Angélica Seoane, habían trabajado en un proyecto sobre rimas, trabalenguas, adivinanzas y coplas, tanto en la Biblioteca como en el grado. Por eso eligieron, intervenir en el acto leyendo o recitando poemas de los pueblos originarios, tomados de distintas fuentes. Cada uno eligió el texto que prefería o con el que más se identificaba.

Algunos fueron tomados del libro Otras veces soy jaguar, de Humberto Ak'abal, poeta maya, de Guatemala, que expresa el sentir originario sobre el mundo y la naturaleza.

Este es el libro:

Y algunos de los poemas que los chicos eligieron:

 

Muchas palabras hermosas se dijeron ese día, cargadas de alas, silencios y noches estrelladas.

Como si esto fuera poco homenaje, los dos segundos cantaron juntos y cada grado creó su propio baile.

Dos proyectos de 5º A y B en la Biblioteca

Rafaela, una vida de novela

   En el marco del proyecto "Conociéndonos", de Educación Sexual Integral (ESI) y coordinado por la maestra de Ciencias Naturales, Prof. María Martínez, los chicos de 5º A y 5º B leyeron este año, en sucesivos encuentros en la Biblioteca, la novela Rafaela, de Mariana Furiasse.

    Está escrita como si fuera el diario de una adolescente, que cuenta sus emociones y los conflictos con su familia, con su imagen corporal y sus dificultades para relacionarse con los chicos. 

 

No solo compartimos la lectura,la historia de las penas y alegrías de Rafaela...  

 También los comentarios, emociones, preguntas que ella despertaba en cada uno y en cada una ...

Muchas veces el texto hizo que los chicos  contaran sus experiencias personales, en un clima de respeto.

 Y también fue posible hablar de conflictos que a veces se producen dentro de cada grupo. Esta lectura nos ayudó a pensarlos y a discutir soluciones. 

Los dos quintos disfrutaron muchísimo de la lectura. Aquí, algunos chicos de 5º A cuentan qué les gustó más de la historia:

Carnaval, aquí, allá y en todas partes...

 En el marco del curso distrital de Prácticas del Lenguaje  centrado en la lectura en contextos de estudio -coordinado por el  Prof. Matías Perla-, al que concurrieron el maestro del área, Prof. Alejandro Aráuz, y la Maestra Bibliotecaria, los chicos de ambos quintos investigaron en diversas fuentes sobre el sentido del Carnaval y su desarrollo en diversos lugares y épocas.

Tres lugares fueron elegidos para profundizar la investigación sobre ellos: Buenos Aires, el Noroeste argentino -en representación del área andina, y Cuba.

Este proyecto entroncó con el del Acto del Patrono, y de él surgieron dos producciones para ser presentadas ese día.

El siguiente video, dirigido y compaginado por el Profesor Aráuz, contiene textos elaborados y leídos por los chicos, así como imágenes elegidas por ellos.

La segunda producción fueron bailes representativos de cada región, e los que participaron, igual que en el video, alumnos de ambos grados.
Los bailes, preparados y dirigidos por la maestra de 5ºA, Profesora María Martínez y la Profesora de inglés, Sandra Reinoso, implicaron también investigaciones precisas en libros  y videos; testimonios orales y búsquedas en Internet para definir la coreografía, el vestuario y la ambientación de las escenas.
La Biblioteca ofreció para ello sus materiales y su asesoramiento.

Para alegría de todos en el salón de actos, allí se presentaron la conga, el carnavalito y la murga. 

Aquí vemos fotos tomadas por la Profesora de Plástica Gabriela Andrés:

I. La conga

Prepararon el vestuario: Sandra (inglés) y María (5ºA) con la colaboración de Alicia Reyes (2ºB)

II- El Carnavalito:

Muchas manos colaboraron para aportarle a esta comparsa: la bandera, el diablito y el "mojón" de  la Pachamama: María (5ºA), Sandra (inglés), Gabriela Fernández (Plástica) y Silvia (Biblioteca).

 III. La murga

Inestimable aporte a este baile fue el de la familia Ocampo, 

que aportó trajes y ... 

¡Bombo y bombista!

 De la Murga "La resaca de Palermo".

Y desde luego su mayor aporte: ¡Cristal!

Sentir la alegría del Carnaval en los chicos y en el público, fue el mejor cierre y el mejor balance de este proyecto:

"¡Y siga, siga, siga el baile!"